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濮阳职业技术学院体育专业建设汇报材料

2015年04月15日 10:10  点击:[]

各位专家:

首先,我代表全院师生员工,对各位专家莅临我院检查指导工作表示热烈的欢迎!现将我院的基本情况及体育专业建设情况向各位专家汇报如下:

濮阳职业技术学院成立于2001年4月,是在原濮阳教育学院、濮阳广播电视大学、濮阳师范学校、濮阳市工业学校四校基础上合并组建成立的一所全日制普通高等职业院校,有60余年的办学历史和30年的专科办学经历,也是濮阳市唯一一所高校。

学院成立以来,立足濮阳,服务中原,面向全国,以专业建设为中心,以技能培养为重点,强化内涵建设,提升办学水平,形成了“以人为本、质量立校、特色办学、科学发展”的办学理念,实现了规模、结构、质量、效益的协调发展。目前,学院占地1162亩,建筑面积31.1万平方米,固定资产总值8.35亿元,教学仪器设备总值8500万元,馆藏图书93.73万册。教职工734人,全日制在校生11577人、成人和开放教育本专科学生7345人。学院设有11个教学系,开设55个专业及方向,涵盖理工、文史、农林、经管、艺术等门类。拥有建筑面积2.21万m2的图书大楼、1.8万m2的综合实训楼和1.8万m2室内体育馆,已发展成为一所办学设施完善、功能齐全、特色鲜明的现代化高校。

学院体育系是我院办学历史较长、发展迅速、特点鲜明的一个教学系,学院体育专业的前身是1987年设置的濮阳教育学院体育科体育教育专业。2001年4月学院成立以来,依据教育部颁发的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》和《普通高等学校专科教学工作水平评估方案(试行)》的精神,学院对四校区的体育资源重新整合,成立体育系,至今已培养各类专科、函授毕业生2000余人,他们为体育事业发展做出了突出贡献,受到了社会各界的一致好评。

学院对体育教学工作、学生的身体素质、校园体育文化建设高度重视,确定了学院体育工作的思路:一是素质教育,健康第一;二是深化改革,重在课程;三是以人为本,发展个性;四是加强建设,体现特色。学院成立了体育运动委员会,院长任主任,主管教学的副院长任副主任,成员是各系和相关处室的主要负责人。体运委下设办公室,负责学院日常体育工作的开展。目前,我院已初步形成了以“体育教育工作领导小组(体育教育委员会)为核心、负总责,体育系具体抓,各部门密切配合、学生组织积极参与的三级体育教育管理网络和齐抓共管的工作机制”。第一级是体育教育委员会,负责学院体育教育工作的规划、管理和指导。第二级是体育系,为学院的二级机构,有固定的办公地点和现代化办公设施,配备有体育教育管理人员和教学人员,具体负责学院体育教育教学与管理工作。同时,学院把体育教育纳入到教务处、学生处、团委、后勤处等相关部门的年度责任目标考核中,他们积极参与,密切配合,在全面推进体育教育工作中起到了突出作用。学院积极学习贯彻和落实中央7号和省委30号文件精神,专门下发了《濮阳职业技术学院关于进一步加强学校体育工作,积极开展阳光体育运动,切实提高学生健康素质的实施方案(意见)》。并根据《河南省教育厅转发教育部、国家体育总局、共青团中央关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》要求,于2007年4月28日举行了濮阳职业技术学院“大学生阳光体育运动”启动仪式。市四大班子、市军分区、市教育局、市体育局领导,学院领导班子全体成员出席启动仪式。学院还依据中央7号和省委30号文件精神,于2008年8月经院长办公会议研究,通过并实施了体育教师教学工作量计算办法,体育教师参加的体育达标工作、运动队训练、课余竞赛组织等均计入教学工作量。此次工作量计算办法的修订,确保了体育教师与其他任课教师同等待遇。

体育专业全体教职员工团结拼搏,励精图治,严谨治学,奋发向上,办学水平不断提高。尤其是近年来,在学院党政领导的关心和支持下,体育专业得到健康发展,师资力量不断增强,场馆建设不断改善,专业建设扎实推进,在教学、科研、运动训练、运动竞赛等方面取得了明显成绩。

一、确立专业建设指导思想,明确发展定位

目前,学院设置有体育教育和社会体育两个专业。体育教育专业主要培养德、智、体全面发展,具有扎实体育教育专业基本理论、知识与技能,能在体育教育领域中从事中小学的教学、基本训练和教学科研,掌握群众体育活动组织管理、咨询指导等方面工作方法的体育应用型人才。社会体育专业主要培养企事业单位的群体工作,体育物业指导、文体局及下属街道办事处的体育指导员,及健身俱乐部健身咨询与指导、机关团体的工会体育干事等。

体育专业教学中注重德、智、体、美全面发展,能力结构适应市场需求。经过二十余年的专业建设与积淀,体育专业的课程设置逐渐完善,办学经验逐步丰富,体育文化底蕴日渐丰厚,形成了具有高职教育特色的人才培养模式。今后三年的发展思路是:加强教学管理,夯实现有基础。强化、优化师资队伍结构,提高科研水平。巩固优化“三个课堂”相结合的人才培养模式,加强校内外体育比赛交流,树立良好的教风、学风,努力把体育专业建成我省同类院校中具有较强实力的专业。

二、强化师资力量,优化教师结构

学院现有体育专业教师22人,均为本科以上学历,其中教授4人,副教授11人,讲师6人,助教1人。硕士7人,河南省教育厅学术带头人1人,院十佳青年教师1人、教学名师1人,国家级裁判1人。从职称结构看,高级职称15人,其中教授4人,副教授11人,占师资队伍的68.1%;中级职称6人,占师资队伍的27.2%。从学历结构上看,硕士学位7人,占师资队伍的31.8%。从年龄结构上看,40岁以上教师18人,占到师资队伍的81.8%。总体来看,高级职称比率较高,能满足本专业教学要求,专业带头人和骨干教师具有丰富的教学经验和较强的科研能力,在教学科研和专业建设中能很好发挥作用。

学院认真执行教育部有关规定,对体育专业主讲教师任职资格严格把关。规定申请主讲教师者必须具备高校教师资格证书,讲师以上职称或具有硕士以上学位,通过岗前培训并取得合格证。根据教学计划,在安排教学任务时,重点选派业务水平高、教学能力强,具有讲师以上职称或具有硕士以上学位的教师担任课程主讲。主讲教师的审批,由符合条件的教师个人申请,教研室及体育系领导评议审查,报教务处审核,并呈主管院长批准。对初次申请者,由体育系和学院督导组组织专家进行听课,集体讨论评议通过后,报教务处申批。另外,还通过学生教学信息反馈,对学生反映不良的教师,教务处及系专业教研室主任及时研究,进行帮辅,对改进不大的,终止其授课,限期整改提高,这些措施切实保证了教师过硬的任职资格和教学水平。主讲教师任职资格符合率达到100%。

长期的教学实践使我们认识到,建设一支与素质教育要求相适应的体育专业师资队伍,是学校体育教学改革发展的根本保证。根据我院体育专业教学实际,依据学院《师资队伍建设实施办法》、《教职工进修管理暂行办法》、《关于引进和加强人才培养工作的暂行规定》等规章制度,计划在3—5年内引进和培养一批硕士研究生,选派教师外出进修,逐步打造一支年龄、学历、职称,结构合理,团结协作的优秀教学团队,为我院体育专业的教育教学改革发展提供更加有力的智力支持和人才保证。

三、加大经费投入,改善办学条件

1.体育场馆建设

学院拥有1个标准田径场、20个标准篮球场、3个标准排球场、2个灯光球场、2个网球场等室外场地设施,总面积57134平方米。拥有1座投资1.46亿、建筑面积达1.8万平方米的体育馆、1个体育舞蹈馆、1个武术训练馆、1个乒乓球活动馆、1个健身房、2个健美操室、1个形体训练房等室内活动场馆,总面积达2.1万平方米。学院体育系系主任、党总支书记、副主任、办公室主任、团总支书记、教研室主任等均有独立的办公室;设有会议室、多媒体教室、资料室、阅览室等总面积2860平方米的教学行政用房,生均教学行政用房39平方米,大于生均30平方米面积的评估标准。

2.教学设施器材

体育设施器材设备是保证体育教学、课外体育活动和课余训练、竞赛正常进行所必不可少的物质条件。学校十分重视体育设施器材建设,按照《普通高等学校体育场馆设施器材配备目录》,配置了田径、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、健美操、乒乓球、武术等各项体育器材,达到配备目录要求。设有运动解剖生理实验室和体育保健与测量评价实验室,仪器设备利用率较高,能够满足我校正常的体育教学和体育活动的开展。

3.图书资料

学院领导重视体育专业建设,图书馆现有体育专业的各类图书7517册;建有纸质信息阅览室,阅览室资料主要有图书、报纸、期刊、会议论文集、影印资料等1125册。体育专业生均图书118.3册,超过评估标准,能充分满足学生学习生活需要。

4.教学经费

体育系用于四项教学的经费占学费收入比例逐年增长,2008—2012年分别为:60.94%、50.11%、47.22%、64.96%和88.35%(表3-8),均大于25%的评估标准。

四、构建教学质量标准体系,加强教学质量监控

为使教学管理科学化、规范化、制度化,2005年学院制订了教学管理规章制度,编印了《濮阳职业技术学院教学管理规章制度汇编》。2008年学院根据形势发展需要,对教学管理规章制度进行了修订,并编印了新的《濮阳职业技术学院教学管理规章制度汇编》。体育系参照学院相关文件建立健全了体育教育教学的管理规章制度,制定出《体育系教学规章制度汇编》,执行情况良好。在2010年河南省体育专业评估中,学院的《体育系教学规章制度汇编》受到省教育厅评估专家的一致好评,并被作为模板复印存档。

学院体育系成立了以系主任为组长的内部教学督导检查组,对本专业教师进行期初、期中、期末教学检查与督导听课。体育专业教学实施学生网上评教活动,在2009-2010学年第二学期,学院的学生评教报告中,体育系专业教师以89.02分位居各教学系之首。体育专业定期对每位专业课教师进行学生评教活动,建立了完备的学生评教档案,并将评价结果反馈给教师本人,与教师年终业务考评等级挂钩,大大提高了教师教育教学的积极性。

五、教学成果丰硕

学院严格执行有关教学的各项管理规定,并结合专业特点出台配套措施,通过建章立制规范教学,通过落实措施提升教学质量,通过加强科研,促进教学经过多年的努力,教师的教学水平不断提升。2009年体育教育专业教学团队获院级优秀教学团队;2010年公体羽毛球类获院级优秀教学团队;2011年体育教育专业被评为院级特色专业;2011年宁建华主任的《高职高专体育专业教学方法和教学手段现代化的研究与实践》获院级教学成果一等奖;在学院2012年精品课程建设中,张同怀主任的《公体羽毛球选项课》获院级精品课程。五年来,学院连续参加15届、16届、17届省大学生田径运动会,获团体项目前三名3项,单项冠军5项,组织参加第16届、17届、18届、19届省大学生篮球锦标赛和省大学生2011年系列体育竞赛第九届武术锦标赛,获团体总分第八名,金牌2枚和精神文明奖;参加省大学生2011年系列体育竞赛羽毛球比赛,获团体总分第六名;参加大学生第四届网球锦标赛,获男单第三、第四名,男双第三名;2013年,参加了省大学生第五届网球锦标赛,获专科乙组团体总分第二名,男子单打第一名的好成绩。

为提升毕业生就业竞争力,学院出台一系列文件,制定工作目标、任务及要求。开展就业指导讲座,从就业形势、职业生涯规划、就业定位、求职应聘等方面帮助学生增强就业意识,转变就业观念,收效甚好。学院经常请往届优秀毕业生,来院给学生作报告,提高了在校学生对就业知识的了解。定期为毕业生开设就业指导课、毕业生就业状况分析报告会、应聘技巧讲座以及职业生涯设计课等,在毕业生就业之路上给予精神、心理和物质的帮助。近几年,在就业形势严峻的情况下,我院体育专业毕业生的就业率达100%。

培养科研意识、提高科研能力

科研工作是教育教学工作的整体之一。学院为加强和规范体育专业科研机构的领导,成立了体育系学术成果研究专业组,由张同怀主任负责、协调、参与科研,设有科研秘书具体负责实施。科研小组围绕科研主题展开教研活动,经常向教师介绍科研和教研信息,传播先进的科研理论,组织优秀教师外出学习考察和参加各种学术研讨会,定期请专家搞讲座和指导科研工作,了解学科发展的新动向等,责任明确、渠道畅通,充分发挥了教师科研的积极性,确保了体育专业科研工作科学、有序运行。2008年以来,体育专业完成厅、局级以上科研课题26项,主编、参编的教材著作18部,发表的论文136篇,科研成果的数量和质量呈递增趋势。

七、学校体育工作的特色与创新

濮阳职业技术学院作为濮阳市唯一一所高校,我们有效利用濮阳充足的体育资源服务于社会,积极开展了丰富多彩的社会实践活动。先后承办了市第六、第七届运动会相关项目比赛,承担了濮阳市教育局每年的晨光体育活动裁判工作、中招体育加试、市直工委篮球赛、市教育局体育优质课的评比工作;毛景宇老师被河南电视台“武林风”栏目聘请为裁判长,李会玲老师代表濮阳市参加全国亿万妇女健身运动所编排的健身秧歌获大会一等奖、河南省民族运动会濮阳市代表队的教练工作获银奖,王宗亚老师在河南省第十一届运动会篮球赛中任副总裁判长;体育系先后获得了濮阳市全民健身活动月“先进单位”、市七运会优秀裁判团队和最佳赛区等奖励。通过丰富的社会实践活动,广大教师和学生的业务水平、组织能力、裁判水平都有了很大提高。体育专业理论教学和专业技术教学都始终贯穿着“勤以致学”、“学以致用”、“理论引导实践”、“实践丰富理论”的教学思想。学院历来重视教师和学生的专业技能实践,经过多年历练形成了一支专业素质过硬的裁判员队伍。

各位领导、各位专家:

近几年,体育专业随着学院一起成长,一同走过了跨越式发展历程,取得了一系列令人满意的成绩。但成绩仅仅代表过去,未来的工作需要我们付出更加艰苦的努力。我们的工作,尤其是体育专业的教学工作还存在不少问题,距高标准要求尚有一定差距。各位老师都是体育教育教学方面的学者、教授、专家,具有渊博的学识、精湛的技能和丰富的经验,我们诚恳地期望您对我们的工作提出批评、指导和建议,我们将按您的指导与建议,认真查找不足,采取得力措施,加倍努力工作,推动我院体育专业建设再上新台阶,带动我院体育专业发展再上新水平。

最后,祝各位专家身体健康,工作顺利,精神愉快,万事如意!

谢谢大家!

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