为深入落实河南省高等职业学校办学能力评价工作要求，扎实推进学校迎评促建各项工作，按照学校教务处关于“说专业·说课程”竞赛的统一部署，4月7日，濮阳职业技术学院体育健康学院在体育馆北一楼顺利举办“说专业·说课程”初赛。

本次比赛以赛促建、以赛促改、以赛促优，全面检验学院专业建设与课程教学成果，为学校校级决赛选拔优秀选手，也为办学能力评价迎检工作夯实教学基础。 体育健康学院高度重视此次比赛，严格对照学校《“说专业”“说课程”活动方案》及评分标准，成立由院领导牵头的领导小组，组建专业评审组，细化比赛流程，明确评分规则，确保比赛公平、公正、公开开展。比赛覆盖学院全部专业及2025-2026学年第二学期所有开设课程，教研室主任、各专业负责人悉数参赛，全体任课教师全员参与，真正实现“全专业覆盖、教师全员参与”的竞赛要求。 比赛分为“说专业”和“说课程”两大板块，参赛教师均以PPT形式进行15分钟现场汇报，评审组严格按照学校统一评分标准从核心维度进行综合打分。“说专业”环节中，体育教育、社会体育专业负责人紧扣专业定位与岗位对接、人才培养方案设计、师资队伍建设、实习实训与校企合作、质量监控与改进五大评审要点，系统梳理专业建设脉络，精准对接行业岗位能力需求，详细阐述专业群建设、产教融合协同育人的实践路径，深入剖析专业发展现存问题并提出针对性改进措施，充分展现了学院专业建设的职业导向与特色优势。 “说课程”环节涵盖篮球、足球、乒乓球、网球、健美操、排球、橄榄球、运动生理学、体育概论、大学体育二等多门课程，全体课程负责人围绕课程定位与目标、内容设计、教学资源建设、教学实施与方法创新、课程评价与成效五大维度展开汇报。汇报中，教师们紧密结合职业教育理实一体化要求，深度融入课程思政元素，清晰阐述岗课赛证衔接的课程设计思路，详细介绍数字化教学资源开发、教学方法改革的实践成果，同时客观分析课程建设中的不足，明确后续优化方向，充分体现了学院教师深耕课堂、潜心教研的扎实功底。 比赛现场，参赛教师精神饱满、思路清晰、表达流畅，将专业建设的深度思考与课程教学的匠心设计充分展现，汇报内容数据真实、逻辑严谨、贴合职教特色。评审组在现场打分后，针对每位教师的汇报进行精准点评，既肯定亮点特色，又指出问题不足，并结合办学能力评价要求提出具体改进建议，让参赛教师在交流中学习、在点评中提升，真正实现“以赛促研、以评促改”的目的。 为保障比赛高效开展，学院办公室、教研室分工协作，做好场地布置、影像资料收集、计时记分、评分汇总等各项保障工作，确保比赛有序推进。此次初赛不仅为学院教师搭建了交流学习、展示风采、共同提升的专业平台，更有效梳理了学院专业建设与课程教学的优势与短板，进一步明确了迎评促建背景下专业建设和课程改革的方向。 下一步，体育健康学院将严格按照学校要求，根据初赛成绩择优推荐选手参加校级决赛，同时组织教师认真吸纳评审建议，打磨完善汇报内容，持续深化专业建设与课程教学改革，不断提升人才培养质量。学院也将以此次比赛为契机，以办学能力评价迎检为抓手，把“说专业·说课程”的成果转化为教学实践的动力，推动教研工作常态化、制度化发展，切实以评促建、以评促优，为学校高质量发展贡献体育健康学院的力量。