为深入落实河南省高等职业学校办学能力评价工作要求，扎实推进学校迎评促建各项工作，按照学校教务处关于“说专业·说课程”竞赛的统一部署，9月22日，濮阳职业技术学院体育健康学院在体育馆北一楼举办“说课程”补充活动，对2026—2027学年第一学期课程开展集中汇报展示。

 本次补充活动以赛促建、以赛促改、以赛促优，在上一学年“说课程”初赛基础上，紧扣新学期课程建设与教学改革实际，全面检验学院课程建设与课堂教学成果，为办学能力评价迎检工作夯实教学基础。体育健康学院高度重视此次活动，严格对照学校《“说专业”“说课程”活动方案》及评分标准，成立由院领导牵头的领导小组，组建专业评审组，细化活动流程、明确评分规则，确保活动公平、公正、公开开展。活动覆盖本学期课程，各课程负责人、教研室主任悉数参加，全体任课教师全员参与，延续“全专业覆盖、教师全员参与”的竞赛要求。

本次补充活动“说课程”，涵盖运动训练学（边腾飞）、运动解剖学（姜彦方）、运动生理学（于成义）、体育保健学（吴利娟）、田径（李争）、普通话（王珂）等多门课程，全体课程负责人围绕课程定位与目标、内容设计、教学资源建设、教学实施与方法创新、课程评价与成效五大维度展开汇报。汇报中，教师们紧密结合职业教育理实一体化要求，深度融入课程思政元素，清晰阐述岗课赛证衔接的课程设计思路，详细介绍数字化教学资源开发、教学方法改革的实践成果，同时客观分析课程建设中的不足，明确后续优化方向，充分体现了学院教师深耕课堂、潜心教研的扎实功底。

 比赛现场，参赛教师精神饱满、思路清晰、表达流畅，将新学期课程教学的匠心设计与专业思考充分展现，汇报内容数据真实、逻辑严谨、贴合职教特色。评审组在现场打分后，针对每位教师的汇报进行精准点评，既肯定亮点特色，又指出问题不足，并结合办学能力评价要求提出具体改进建议，让教师在交流中学习、在点评中提升，真正实现“以赛促研、以评促改”的目的。为保障活动高效开展，学院办公室、教研室分工协作，做好场地布置、影像资料收集、计时记分、评分汇总等各项保障工作，确保活动有序推进。

此次补充活动与上一学年“说课程”初赛衔接呼应、互为补充，进一步丰富了学院课程建设成果，系统梳理了新学期课程教学的优势与短板，明确了迎评促建背景下课程改革的方向。下一步，体育健康学院将严格按照学校要求，认真吸纳评审建议，打磨完善汇报内容，持续深化专业建设与课程教学改革，把“说专业·说课程”的成果转化为教学实践的动力，推动教研工作常态化、制度化发展，切实以评促建、以评促优，为学校高质量发展贡献体育健康学院的力量。